Çip ve Yapay Zeka — Eğitimde altyapıya dönüşen yapay zekâ ve yönetişim krizi

Yapay zekâ, eğitimde yalnızca bir araç olmaktan çıkarak eğitim etkinliklerinin katılımcısı, iş birlikçisi ve hatta örgütleyicisi konumuna geçiyor. Renmin Üniversitesi'nin 2025'ten 2026 Nisan'a uzanan dönemi kapsayan araştırması, yapay zekânın hızlı evrimi karşısında küresel eğitim sistemlerinin yaşadığı bu yapısal dönüşümü inceliyor. Çalışma, önceki eğitim bilişimi, çevrimiçi eğitim ve akıllı eğitim evrelerinden farklı olarak bu dalganın temel ayrımını, yapay zekânın artık salt bir araç olmayıp etkinliklerin içinde rol üstlenen bir aktöre dönüşmesinde görüyor.